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ressources pédagogiques
Créons des liens

Créons des liens : activités d'apprentissage dans, concernant et pour l'environnement est une collection d'activités d'apprentissage qui fournit aux élèves « les connaissances, les habilités, les perspectives et les pratiques dont ils auront besoin pour devenir des citoyennes et citoyens responsables par rapport à l'environnement » 1. Ces idées peuvent s'intégrer à l'étape 5 de la démarche en cinq étapes – la célébration des réussites – pour la mise en oeuvre du programme ÉcoÉcoles de l'Ontario.
1. Ministère de l'Éducation de l'Ontario, Préparons nos élèves, Préparons notre avenir, 2007, p. 4.

Téléchargez la ressource en entier (révision 2011)

Activités individuelles

Créons des liens : aperçu de la ressource
La conscientisation environnementale, la planification et la programmation d'une aventure pédagoqique axée sur l'environnement, les attentes du curriculum auquelles répond la ressource et des idées et conseils.

1. Les liens avec nos actions : un pique-nique d'un million d'années
Année : 1
Dans cette activité, les enfants examinent le temps que mettent certains objets à se décomposer. Sur la base de cette information, ils ont la possibilité de choisir eux-mêmes ce qu'il vaut mieux apporter en pique-nique.

2. Des mangeoires en matériaux recyclés
Année : 1
Avec des matériaux recyclés, les élèves fabriquent une mangeoire. Cette activité renforce l'idée que le fait de réutiliser des objets au lieu d'en acheter des neufs permet de réduire la quantité de déchets.

3. Les chaînes alimentaires : le soleil nous nourrit !
Années : 1,2,3,7
Par le jeu de rôle et le chant, les élèves comprendront les liens entre les composants d'une chaîne alimentaire et apprendront que toute l'énergie origine du Soleil.

4. Le lien avec l'habitat : qu'on est bien chez soi !
Années : 1,2,3
Les activités de cet atelier aident les élèves à comprendre à la fois la notion d'habitat, les éléments essentiels à la survie des animaux et l'importance de préserver les habitats.

5. La création d'une mini-forêt
Années : 1,2,3
En petits groupes, les enfants produisent une grande murale de la forêt pour la classe. Ils se familiarisent ainsi avec les éléments d'un écosystème forestier.

6. Que d'eau, que d'eau !
Années : 2,4,5,8
Ces activités combinées aident les élèves à comprendre que la quantité d'eau disponible pour la consommation humaine est limitée, à savoir de quelle quantité d'eau nous avons besoin au quotidien et à communiquer des idées pour conserver l'eau.

7. Les écosystèmes en action : la toile de la vie
Années : 4,7
Toutes les composantes d'un écosystème sont interdépendantes. Les élèves comprendront que les activités humaines peuvent entraîner la destruction et la
pollution des habitats et avoir de graves conséquences sur l'ensemble de l'écosystème.

8. L'empreinte écologique : les besoins et les désirs humains et la Terre
Années : 4,5,7
Cette activité donne aux élèves l'occasion d'explorer leurs propres besoins vitaux et de faire des liens entre les objets qu'ils possèdent, utilisent ou désirent et les ressources de la Terre qui leur fournissent ces produits.

9. L'énergie grise : la vie des fruits et légumes
Années : 3,4,5,7
Tout ce qui nous entoure, des aliments que nous mangeons aux vêtements que nous portons, nécessite de l'énergie. Cette activité aide les élèves à comprendre ce qu'est l'énergie grise qui se cache dans leur alimentation quotidienne.

10. Les randonnées d'interprétation
Années : adaptation selon le type de randonnée
L'exploration de lieux du voisinage peut aider les élèves à établir des liens avec le monde naturel et à se trouver « une place au monde ». Cette exposition peut sensibiliser les élèves et jeter les bases d'une éthique du souci et de la responsabilité à l'égard du monde naturel.

11. Les liens avec les objets du quotidien
Années : 7, 8
Cette activité donne aux élèves une perspective à partir de laquelle ils exploreront les liens entre certains produits qu'ils utilisent ou possèdent et leurs impacts sociaux et environnementaux.

12. Les liens entre les enjeux de l'école et les occasions d'agir
Année : 7
Cette activité incitera les élèves à envisager les occasions de passer à l'action quant aux enjeux qui les concernent. Ils examineront divers types d'actions et leur efficacité, et ils concevront un plan d'action sur un enjeu préoccupant.

13. Les parties prenantes et leurs points de vue : l'analyse du champ de forces
Année : 7
Après avoir déterminé un enjeu d'intérêt, les élèves étudient les parties prenantes et leurs divers points de vue. L'activité se termine par la simulation d'un débat où les élèves forment des groupes de parties prenantes et débattent de l'enjeu en question.

Médiagraphie
Cette liste de ressources pertinentes à l'éducation relative à l'environnement comprend des livres, des matériaux d'enseignement et des liens vers des sites Web que l'on espère pourront vous être utiles.

 

 


 
 
ressources pédagogiques
La réduction des déchets (1-8)
Créons des liens - activités d'apprentissage (1-8)

20/20 Leçons en classe
au secondaire
Les changements climatiques 9e année géographie
Les changements climatiques 10e année citoyenneté
Les changements climatiques 10e année science
Les changements climatiques 11e et 12e géographie (version texte seulement)
Les changements climatiques 11e et 12e science (version texte seulement)